关于小朋友爱看电视，听听专家怎么说？
来自纽卡斯尔大学和爱丁堡玛格丽特女王大学的研究人员发现，孩子们在小学时每天看电视不超过三个小时，则当他们上中学时更能够有效地与他人交流他们的想法。
通过对英国千禧队列研究项目中几千名儿童的数据进行研究之后，研究小组发现，关于儿童看电视的问题，并不总是看得少比看得多要好些，看电视对孩子所造成的影响各不相同，主要取决于孩子 11 岁时的语言能力。
虽然看起来语言成绩较高的也没有什么特别，但相比之下，每天看电视超过三个小时则与日后语言能力较差密切相关。
帮助孩子培养良好的语言技能
研究人员观察了父母在孩子三岁和五岁时亲子关系的影响，然后对这些孩子在 11 岁时与他人能否进行顺利地沟通进行了研究。
他们询问父母，多久为孩子阅读一次、给他们讲故事、一起参观图书馆、带他们去公园或一起看电视——每天三个小时或是更少些。
一般说来，读书给孩子们听与孩子们的表现更好有关，但是对 11 岁时语言成绩最好的孩子来说，阅读的影响却小得多，相应的，对那些语言成绩不尽如人意的孩子的影响会更大些。
首席研究员，纽卡斯尔大学教育、交流与语言科学学院语言和语言科学教授 James Law 说：“作为研究人员，我们真正感兴趣的是，能够看到父母做些什么，给孩子带来一些正面的影响，培养孩子良好的语言表达能力。”
“电视的影响是一个非常有趣的发现，我们看到它对语言能力较低的孩子具有更大的影响，但对那些具有较高语言水平的孩子却没有什么影响。”
“电视不是敌人。我个人的看法是，你怎么看电视，这一点很重要。如果你积极主动地和孩子一起看一个节目并且一起讨论电视里发生的事情，你不断地问孩子并回答孩子提出的问题，那么我认为这就很好，对你和孩子双方都是一种积极的体验。”
“而当孩子们一屁股坐在电视前面好几个小时，什么也没有看进去——实际上电视就扮演着电子保姆的角色时——我认为这个时候，看电视就很成问题了。”
