如何与孩子谈论关于“性”的话题？
父母和看护人通常都会等到孩子长大以后才会与其谈论性方面的话题，而许多家长常常会将“性话题”抛之脑后，他们希望学校能够担负起这个责任，最新的恋爱与性教育课程教学同意书指引只是建议在孩子中学结束之前提供相关的教育课程，这或许会使得许多年轻人在发生性行为之前无法获得有关性行为同意的信息。
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图片来源：relationshipsreality.com
对英国1.3万名年龄在11-13岁的青少年的研究报告显示，在该年龄段，诸如牵手、接吻和性接触等亲密行为的发生是很正常的，而且许多青少年报告都指出，参与者表示在12岁时就亲吻过异性，并触摸过异性，但如果没有得到关于同意的信息时，青少年很有可能会发生性行为。
目前研究人员正在研究早期青少年对协商性行为同意的观点，研究者发现，虽然这个年龄段的年轻人了解性行为同意的观念，但其很难将自己对同意的理解应用于性胁迫的情况，这种性行为是压力、欺骗、威胁、甚至是非身体力量的结果。研究者发现，早在11岁时，男性和女孩都会接受性行为，比如女孩会决定是否发生性行为。
在恋爱关系中，年轻人似乎需要指导，而不仅仅是学会同意，研究者表示，以下四种方法可以交给孩子们关于同意的知识。
1、如果不是就不是
鼓励每次性行为都是用口头的、肯定的同意，需要百分之百确定对方会同意，唯一的方法就是得到一个明确的“是”，提醒年轻人与其伴侣之间一定要注意言语交流。比如可以这样问，这样行吗？我可以吗？等等。另一种反复检查伴侣感受的方法就是检查其肢体语言和面部表情。
2、不要害怕被拒绝
你需要和孩子谈论一下被拒绝的事情，年轻人可能会害怕征求同意，因为他们更害怕被拒绝，而选择去大胆做；我们应该提醒他们，主动要求对方说“不”比直接说“不”要好一些，直接说“不”会显得咄咄逼人，而且这会冒着让对方感到不舒服的风险，这也可能会破坏你们之间的关系。
此外，年轻人会表示，他们并不想对自己喜欢的人说“不”，因为他们不想伤害自己的感情，但这可能会伴随着不受欢迎的性行为，研究人员建议年轻人之间应该学会如何回应伴侣，比如可以这样说“我喜欢你，但我还没有准备好”，或者“我不想”等，这些建议直接来自于年轻人，他们认为这些建议能够帮助有效地应对拒绝。
3、处理压力的力量
和年轻人谈论压力是非常重要的，这些压力可能包括来自伴侣或同伴的压力，提醒他们参与性活动并不好，这包括让人因不做、勒索或欺骗而感觉到内疚；如果一个人感觉到从事浪漫或性活动的额压力，我们就不能同意，这包括发送和接收性图片的压力等。让年轻人告诉别人他们的行为或言语是否会让他们感受到不舒服，此外，教导年轻人强迫其参与到浪漫行为或性行为中并不会让一个人受到欢迎，反而会令人生厌。
4、解构刻板印象
在现实社会中，女孩子从小就会教导要保护自身安全，比如要回说不；很显然，当家长们在同孩子们进行谈话时，不仅应该包括一些同意的话题，还应该通过不断的谈话来教授年轻人关于同意的知识，这应该包括成人和尊重界限的对话以及关于健康关系的讨论。
对于父母和护理人员而言，与青少年进行谈论是非常困难的，因为并没有人知道所有的答案，即使对于成年而来讲，同意也是很难避免的，但我们可以通过很多免费的资源来进行学习。
